薪火相传 铸魂强技 ——智工系2026年长征精神育人实践

发布者:jsjx_gl发布时间:2026-11-09浏览次数:24

2026年是红军长征胜利90周年。智慧农业工程系紧扣这一重大历史节点,以“传承长征精神、赓续红色血脉”为主线,把理论主课堂、实践大课堂、网络新课堂贯通起来,从一场定向赛、一次井冈行,到一堂党课、一次结对,推动长征精神教育贯穿全年、层层递进,引导青年学子在体验中感悟、在实践中认同、在日常中传承。

体验:把长征搬到操场上

5月7日下午,操场。全场师生齐声诵读《七律·长征》,“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的声浪压过了风。这是“上农之春”文化科技节开幕式上的一幕,也是智工系全年长征主题教育的开场。

当天,智工系协办的“踏忆长征峥嵘 赓续奋斗薪火”红色定向赛开赛。赛事以长征经典场景为蓝本设计8个打卡关卡,“突破封锁线”“血战湘江”“遵义曙光”这些写在书上的节点,变成了要跑、要跳、要答、要爬的任务:跳大绳体会湘江战役的众志成城,知识问答重温遵义会议的伟大转折,匍匐前进感受爬雪山、过草地的千难万险。

德、智、体、美、劳在这半天里合成了一件事。学生不是在听长征,而是在跑长征。思政教育从“被动接受”变成“主动参与”,靠的不是讲得更用力,而是换了个场景。

远行:把课堂搬进田野

操场上的长征只走了半天,真正的长征还在山那头。

暑期,智工系“智绘井冈·青春助农”实践团、“井冈山两山”实践团入选全国“井冈情·中国梦”专项行动,奔赴井冈山。在革命摇篮,学生追寻红色足迹、调研乡村产业、开展助农服务,把思政课堂搬到田间地头。这次远行不是参观,是带着专业下去的:调研什么产业、用什么技术助农、数据怎么采、方案怎么落,都要自己回答。

在2026年“知行杯”上海市大学生社会实践大赛中,这两支队伍均获得一等奖。从操场上的模拟长征,到井冈山上的真实行走,学生在躬身实践中读懂了学农的意义。

淬炼:把精神讲进专业里

从井冈山回来,学生带回了调研报告,也带回一个问题:长征精神跟我们学的专业,究竟是什么关系?10月的这堂党课,回答的就是这个问题。

10月16日,市教卫工作党委第七季“伟大工程”系列党课《长征薪火燃匠心 技能报国强三农》在学院开讲,成为全年长征主题教育的重头戏。党课以长征精神赋能职教兴农为主线,梳理出四个精神共振点:坚定信念对应扎根岗位,攻坚克难对应技能攻坚,实事求是对应精准育人,服务人民对应技能助农。红色剧目演绎、时空对话、沉浸式情景党课、榜样分享、主题班会展示、情景朗诵、光影情景秀、重温入党誓词、大合唱交替推进,300余名师生同上一堂课。长征精神在这里不再是历史叙述,而成了专业语言。

10月23日,纪念长征胜利90周年大会召开次日,智工系“长征砺初心,技赛展芳华”新生普通话演讲比赛在综合楼303举行。26级新生登台朗诵,有的用声音还原血战湘江、翻越雪山的场景,有的结合实训经历讲述反复打磨操作、攻克技术难点的过程,有的从面对专业课程的畏难讲起、讲到自己怎么坚持下来。系党总支副书记陆琳在点评中勉励同学们把比赛中的热忱带到学习实践中,在专业领域潜心钻研、迎难而上。从党课的宏大叙事到演讲比赛的个体表达,长征精神完成了从“听”到“讲”的转化。


浸润:把基因种进日常

党课是一时的,育人是长久的。

10月28日,智工系党总支在一站式学生社区创客中心举办“师生结对学讲话 携手共走新长征”主题党日活动。学生代表结合思想成长、专业学习、志愿服务、技能竞赛等亲身经历谈认识、谈体会。学院党委委员、副院长潘国俭为结对学生代表发放慰问品,并以“坚定自信自强,挺起精神脊梁”“直面困难挑战,锤炼意志品质”“超越昨日之我,遇见更好的自己”三点希望寄语青年。10月,各团支部围绕“赓续长征薪火、建功奋进新程”等主题开展团日活动,学生党支部精神谱系系列宣讲之长征精神专题同步推进,长征精神学习覆盖到每一个团支部、每一名青年学生。

集中教育解决的是“一时热”,日常浸润解决的是“长久记”。学生社区里的这一次次谈话、团支部里的一场场活动,才是红色基因真正落地的地方。

一条线

这一年,智工系没有为长征精神单独开一门课,而是把它放进一次次具体的活动里:定向赛的关卡、井冈山的田埂、党课的舞台、学生社区的谈话。除此之外,各团支部的主题团日、学生党支部的精神谱系宣讲、新生演讲比赛,贯穿全年、接连不断。

拆开看是一件件具体的事,合起来是一条线:从5月的操场到10月的社区,从体验到行走,从听讲到对话,长征精神始终和学生的专业学习、日常生活放在一起。学生记住的往往不是概念,而是那天跑过了哪几关、在井冈山看到了什么、党课上哪一句被点到名、结对时听到的那三点希望。

这些具体的事积累起来,就是一年。

下一步,智工系将把这一年摸索出的路径延续下去。长征精神是中国共产党人精神谱系中的一段,沉浸体验、实践砺行、思想淬炼、日常浸润这套做法,同样适用于其他红色主题的教育;师生结对、支部宣讲、主题团日这些载体,也不会只在一个主题上使用;育人的场景不止于一处基地,田间地头、企业车间、社区街道,都可以成为课堂。红色教育是长期工程,落实立德树人根本任务,需要一年接一年做下去。智工系愿意把这件事坚持做下去,让红色基因真正融入青年学子的成长。


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