恰逢2025 年末与 2026 年初的跨年交界，又值学期末收官总结的关键节点，为引导大一新生系统梳理 2025 年成长得失、沉淀过往感悟，同时精准把握学生转型适应期的真实想法，倾听心声、凝聚班级向心力，近期，智工系面向软件高本 251 班、物联网 251 班、物联网 252 班全体新生，精心组织开展 “记录成长足迹 定格青春幸福” 主题活动。活动以《幸福练习单》为载体，串联 “回顾 2025，展望 2026” 的核心诉求，为系部精准推进学生工作、助力学生全面发展筑牢基础。
本次《幸福练习单》活动围绕“2025 年我发现”“最快乐”“最自豪”“最难忘”“最遗憾”“2026 年期待” 六大核心维度设计，既契合跨年之际 “复盘过往、奔赴新程” 的情感基调，也贴合学期末 “总结学业、规划未来” 的现实需求，为学生搭建起敞开心扉、真实表达的平台。征集过程中，新生们踊跃参与，用质朴而真诚的文字定格独属于自己的青春印记：有人细数高考落幕的轻松喜悦，记录与家人挚友同行旅途的温暖点滴；有人自豪于独自求学路上的独立蜕变，分享兼职实践中的坚持与收获，也不忘复盘学期内学业上的进步与不足；更有人坦然直面高考失利的遗憾、初入校园的社交融入困惑，在学期末的节点上梳理心结、寻求突破；众多学生还写下对 2026 年的美好期许，“顺利通过英语四级”“扎实掌握专业技能”“结识更多志同道合的朋友”“期末取得理想成绩” 等心愿质朴而坚定，既衔接过往，更锚定新篇。
一张张表单，既是新生2025 年的 “成长答卷”，也是学期末的 “心灵小结”，更成为系部洞察学生真实想法的 “直通车”。通过系统梳理与深度分析，系部清晰掌握了新生转型期的共性诉求与个性差异：既有对独立成长的热切渴望、对社交陪伴的真挚需求，也有对学业提升的迫切期待、对过往遗憾的释然追求。针对部分学生提及的高考失利遗憾，结合学期末备考场景，辅导员已借助课间交流、一对一谈心等形式及时开展情绪疏导，引导学生将遗憾转化为奋进动力；针对学生在总结中流露的学业困惑、规划迷茫等想法，系部后续还将精准推出学业帮扶小组、社交破冰沙龙、兴趣拓展社团等一系列支持举措，全方位护航新生成长。