为帮助学生在互动中探索自我，于协作中照见未来，3月20日，“慧职梦”生涯规划与就业指导工作室以“遇见未知的自己”为主题，面向全校学生开展了一场别开生面的团体辅导活动。活动旨在引导学生在轻松氛围中打破人际壁垒、觉察成长动力，为未来生涯规划注入新思考。活动由工作室成员王璐主持。
破冰共融：“生日链”串起团队默契
活动伊始，“生日链”游戏迅速点燃现场氛围。参与者需在不使用语言交流的情况下，按实际生日顺序排列成“时间链”。通过手势、表情等非语言互动，学生们在欢笑中拉近心理距离，感受团队协作的智慧与包容性。王璐在总结中指出：“这一环节不仅考验沟通技巧，更让每个人意识到，在集体中找到自己的位置，是探索生涯方向的第一步。”
成长赋能：“松鼠搬家”激发适应力
在“松鼠搬家”环节，学生三人一组模拟“松鼠”与“树洞”的动态关系，随着指令变化快速调整角色。游戏通过竞争与协作的双重机制，让学生体验环境变化带来的挑战，并学会灵活应对压力。“当‘树洞’被拆散时，我意识到主动寻找新伙伴的重要性，这和未来职场中的适应能力不谋而合。”一名参与学生分享道。此设计呼应了生涯规划中“动态调整目标”的核心逻辑，强化了学生在不确定性中保持成长韧性的意识。
心灵对话：OH卡牌照见生涯图景
作为活动高潮，OH卡牌环节引导学生借助意象卡片展开深度自我对话。参与者抽取代表“当前状态”与“未来期待”的卡牌，通过小组分享解读潜意识中的职业倾向与人生愿景。一名学生展示“灯塔”卡牌时感慨：“这张卡让我发现，原来内心最渴望的是成为指引他人的教育者。”该环节通过投射技术，帮助学生突破思维定式，直观感知个人兴趣与职业发展的潜在关联，与职业生涯规划中“自我认知先行”的理念高度契合。
联结当下与未来，播种生涯觉醒力
本次活动以“体验—反思—赋能”为路径，将心理学工具与生涯教育深度融合。王璐在总结中强调：“认识自己是生涯规划的起点，而团体力量能让我们在互动中照见更多可能性。”据悉，“慧职梦”生涯规划与就业指导工作室将持续推出系列主题辅导，通过多元形式助力学生构建清晰的生涯发展图景，为高质量就业创业夯实基础。
活动结束后，参与者纷纷表示，这种“寓教于乐”的方式既缓解了他们对未来的焦虑，又激发了主动规划的内驱力。正如一名学生在反馈表中写道：“今天不仅遇见了未知的自己，更遇见了未来路上并肩同行的伙伴。”