物联网应用技术专业

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嵌入式开发及应用

• 主要教学内容：本课程是《单片机技术》课程的延续和提升，主要围绕STM32嵌入式微控制器“是什么”和“可以用来干什么”两个主题展开，选取了STM32知识体系中的入门、初级和部分中级内容，作为开发项目的来源。入门篇对嵌入式、ARM、STM32的功能和接口做了必要介绍，初级篇关注STM32开发板、固件库、Keil工程模板等开发准备工作，中级篇聚焦STM32几类外设的工作原理和应用编程，包括GPIO驱动LED/蜂鸣器/按键、时钟配置与系统定时器、外部中断、串口通讯等。

• 教学要求：熟悉STM32嵌入式微控制器的结构和特点，掌握STM32程序开发的基本方法。具备对STM32电路进行初步分析能力，具有一定的解决电子工程实际问题的能力。具备基本的C语言程序设计能力，能够阅读实际工程项目的C语言源程序，具备基本的软硬件工程思想和理念。熟练掌握STM32嵌入式开发相关软件的使用，初步具备二次开发的能力。

本课程以学生前期所学的基础专业知识为基础，通过本课程学习，达到一定的嵌入式系统硬件驱动、软件移植、项目工程实施的能力。学生通过学习能够掌握STM32系列嵌入式硬件系统的结构和内部资源编程与配置，能够在Keil MDK开发环境下进行仿真、调试等操作;理解操作系统的移植条件及方法，最后能在硬件开发平台上进行开发移植等。在此过程中加强了学生分析问题和解决实际问题的能力，培养了团队合作意识，体现了知识的价值，使得学生初步成长为一个嵌入式系统助理工程师。

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RFID技术及应用

• 主要教学内容：了解RFID应用系统的体系结构、电子标签和读写器的特征、熟悉RFID的应用领域及软硬件开发平台以及技术标准。

• 教学要求：能够进行RFID系统的需求分析，能够识别和选用各类常用的电子标签及读写器并且能够对RFID应用系统进行安装、调试和维护。让学把理论与实践结合起来，培养学生爱岗敬业等职业素养。

通过以工作任务为导向的系统学习后，学生可以熟悉典型的RFID系统应用平台的实

际项目。高职物联网应用技术专业的学生可以了解RFID技术的概念和特点，并能够熟练选择合适的标签和读写器;能够根据实际的项目需求，搭建RFID系统平台;通过该课程的学习，学生应具备项目需求分析能力、RFID系统设计能力、RFID系统集成与维护能力。

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传感器及检测技术

• 主要教学内容：从应用的角度出发，主要学习各类常用传感器的基本概念、工作原理、主要特性、测量电路及其典型应用。包括认识传感器、测量力和压力、测量温度、测量转速、测量位移、测量气体及湿度等。

• 教学要求：通过学习和训练，使学生能认识传感器，理解测量基本原理，掌握传感器的基本结构和使用方法；初步具备实用传感器的选型、安装和调试等基本技能，并了解相应的测量转换电路、信号处理电路的原理及各种传感器在各领域中的应用。

总体要求是让学生初步掌握检测技术的基本知识和应用。培养学生使用各类传感器的能力。使学生能够进一步应用传感器解决物联网工程系统中的具体问题。要求理解不同传感器的工作原理，常用的测量电路;能够对常用传感器的性能参数与主要技术指标进行校量与标定。掌握传感器的工程应用方法，并能正确处理检测数据。了解传感器技术发展前沿状况，培养学生科学素养，提高学生分析解决问题的能力。

通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力;与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。

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物联网工程设计与实施

• 主要教学内容：物联网传感设备、RFID设备、网络系统的相关知识；物联网项目的需求分析和总体方案设计方法；物联网系统集成、安装、调试和性能测试、维护等。

• 教学要求：通过学习和训练，使学生熟练进行物联网设备选型，物联网项目需求分析和方案设计，并进行物联网系统集成、安装、调试和性能测试、及运行维护。

将完成工作任务必须的相关理论知识应用在具体的物联网工程中，培养学生工作任务的策略能力、工作计划能力，确定工作方法，巩固发现问题、分析问题、解决问题。培养学生职业素质、强化职业意识，爱岗敬业，提升环保意识、信息保密意识等。

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无线传感网络技术

• 主要教学内容：本课程以ZigBee技术作为主要的短距离无线通信技术，并结合温湿度传感器、可燃性气体传感器等传感器组成无线传感网络完成数据采集的应用。主要包括认识无线传感网络、CC2530基本组件应用、Basic RF无线通信应用、zigbee协议栈应用与组网相关内容。

• 教学要求：通过学习和训练，旨在培养学生ZigBee技术应用、电路分析、测试、制作、调试能力及创新意识，为学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用，为《嵌入式开发及应用》、《物联网工程设计与实施》等后续课程和今后的工作奠定了基础。

使学生掌握无线传感网络的基本概念、传感器的使用及Zigbee的基础知识，培养学生系统分析、软硬件设计能力，系统调试能力，系统组装测试能力，系统运行维护能力。通过任务引领型的项目活动，使学生在认知和实际操作上，对无线传感网络设计有一个整体认识，并掌握嵌入式系统设计的基本技术和程序设计技能。倡导学生在“做中学，学中做”，培养学生的工程规范和团队合作精神，为提高学生更专门化的职业能力奠定良好的基础。

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WEB程序设计

• 主要教学内容：本课程主要须掌握tomcat服务器的安装配置，servlet技术、jsp基础与内置对象request、response、session、cookie、application对象、JDBC实现数据库增删改查、javabean技术。

• 教学要求：通过本门课程的学习，使学生理解java中web开发的主要技术及原理，理解MVC结构；具备一定的代码编写调试能力，能够使用jsp,jdbc等技术编写简单的web应用系统。

通过课程学习，使学生掌握动态网页制作技术，主要应用与物联网系统的应用层，在职业技能上达到熟练进行网站开发，网站建立维护的要求，同时，将自学能力和兴趣的培养全面贯穿于教学全过程，培养学生的综合职业素质。

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移动互联开发

• 主要教学内容：Android开发环境的搭建、软件发布，Android Activity，Android高级UI， Android网络处理，Android多线程，Android数据存储，Android多媒体等内容。

• 教学要求：通过学习和训练，使学生基本掌握Android的应用开发技术，包括能够熟练搭建Android开发环境；能够实现Android Activity开发；能够使用Android UI控件开发；能实现Android网络开发；能掌握Android数据存储技术；能掌握Android多线程处理技术；能实现Android多媒体体处理；能实现Android Service。

通过本课程的学习，使学生具备Android平台应用开发相关知识、良好的编程习惯和手机应用软件开发的能力，能胜任基于Android 平台的手机软件研发寺工作住分。FE，迪是汉学过程中的实际开发过程的规范要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化字生的职业道德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的物联网相关软件开发工作奠定基础。

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