教师教学质量听课评价表

教师姓名

课程名称

课程类型

□理论

□实践

□理实一体

教师所在系部

听课班级

听课地点

听课时间（日期节次）

应到学生数

实到学生数

迟到学生数

评价项目

评价指标

评分标准

得分

优

良

中

差

教学态度

（20分）

备课认真，课堂教学准备充分，教学改革意识明显，改革措施符合教学实际，精神饱满，教态亲切自然，以身作则，注重素质教育，尊重和关爱学生。

20丨18

17丨16

15丨13

≤12

教学内容及组织（30分）

讲解熟练，阐述准确，教学内容体现职业教育特点。教学活动体现“任务引领、教学做一体”的理念，教案完整，课件（或板书）设计合理（工整）。

30丨27

26丨24

23丨20

≤19

教学设计及方法（30分）

教学目标明确、定位准确，教学设计合理，重点难点处理得当。现代教学技术和手段利用适时、恰当，有利于促进学生学习，教学过程突出以教学方法符合学生的学习特点，有利于教学重点、难点的突破。善于结合专业发展特点，融入创新创业、就业等知识，体现课程育人。

30丨27

26丨24

23丨20

≤19

教学效果

（20分）

完成课堂教学任务，学生能掌握本堂课的基本内容和要点，有助于学生分析问题、解决问题和动手操作能力的提高。学生积极参与，教学秩序和课堂纪律良好。

20丨18

17丨16

15丨13

≤12

合  计

综合评价与建议：

评价人：

日  期：

教学过程组织和主要内容：