为了提高中职教师规范化培训工作的针对性与实效性，清明小长假刚过，2017年4月9日，来自我校基础部、思政部及各系的12名新进教师，与来自上海市其他40所中等职业学校的187名新进教师学员、带教导师以及应邀参加分析的教研专家，冒着周日的蒙蒙细雨一大早赶到了位于上海市虹口区三门路681号的上海市教育委员会教育技术装备中心，参加中职教师第一次课堂教学视频分析活动，一同受邀的还有教委相关领导及学员派出单位的校长等，我院院长魏华同志亲临现场观摩。
本次活动是上海市中职教师规范化培训的重要模块，其成绩是学员专业教学能力受训结业考核及选优的重要参考依据，活动立足于帮助新进教师寻找教学中存在的问题与不足，以首次课堂录像的教学分析与反思方式为切入点，开展基于课堂视频的教学反思行动研究，由教育专家及学员结对带教导师共审视学员自身的教学实践情况，从而寻求有效改进措施，提升新进教师的课堂教学能力。该活动按照学员所授课程类别分为公共基础课组、专业课组，计17小组，每组含教研专家、学员结对带教导师若干，学员9至13人不等，每组由一名专家召集人辅助现场分析。上午9时许，相关人员到齐，各小组开始分析活动。笔者位于第14小组，活动伊始，由本组专家召集人、同济大学职教学院张教授介绍了分析专家成员，并做了小组任务简报，接下来按照视频分析序号，由小组全体学员和专家、导师逐一观看学员录制的授课视频，来自上海市城市科技学院的王鹏老师作为小组1号学员，在视频播放结束后，首先向全场简单介绍了其课程的设计理念，并归纳了其课程的特点和不足。接下来，评教专家通过观看教学视频和同步对比其教案，在肯定了王老师教案编撰的规范程度、专业理论的熟习程度以及课堂整体把握较好等优点之外，也帮助其逐一分析了其自身在教学组织形式、学情考评以及其他课堂授课细节上等存在的问题，同时给出了相应的改进建议。随着分析进程的进行，至中午12点整，整个小组在上午很快有近一半的学员完成了视频评教。午餐时间，各组学员们三五成群聚集在餐桌前，一边就餐一边有说有笑、热情分享上午评教经验和成果，与室外风雨交加、寒风凛冽形成了鲜明的对比。12时50分，小组视频评教活动继续进行，笔者在对自身的评教环节中收益匪浅，不仅通过视频重播清楚地看到了自己在授课细节上的缺陷，而且收到了评教专家和带教导师为自己“量身定做”的至少6条改进建议。下午的视频评教一直持续到17时许，除一名学员因故未能参与视频评教外，小组所有12名学员都圆满地完成了此模块的阶段性任务。活动接近尾声，小组学员们怀抱感恩之心，向每一名专家、导师都表达了对此次分析活动的谢意，同时，也表达了对下一阶段视频评教的期待和对未来在教学中能够多创佳绩、服务学生服务社会做出了美好展望。
此次视频分析活动将由各小组分别为每位学员形成一份书面评价，并计入学员档案。该活动更好地帮助了新进教师学、教融合，从理论高度和方法实践上融入正规化教学队伍，引导教师们“从大处着眼，从小处入手”，提升上海职教综合实力。